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潘老师
广西师范大学广西师范大学 本科生
教员简介
1.从大学时期开始担任家教老师，辅导过语数英物理化学等科目，家教期间所教学生，根据她们的不同学习情况，制定不同学习计划，测试中至少进步10-60分。 2.在大型机构当数学老师，辅导过小学到高中学生的数学。 每位同学，经过查漏补缺，均有进步。 原本成绩较差，进步几十分或者1-2个等级，也认识到了学习的重要性，学习态度慢慢端正了。 成绩中等的或较好的同学，也在稳重进步。 3.曾在公立学校当过数学老师，使不少孩子队数学更加感兴趣了。 且通过帮扶小组以及自己独特的教学方法，使不及格的学生考试及格，是中等生变优秀，尖子生犯更加少的错。 4.暑假在机构带小班课，把一些枯燥乏味的知识，融入到身边的实际问题中。同时也会带学生做游戏，调动课堂氛围，孩子很喜欢我的课堂，得到机构老师和家长的一致认可。
成功案例
| 家长称呼 | 辅导科目 | 时间 |
|---|---|---|
| 黄先生 | 高中数学 | 2023-07-27 |
| 柴 | 高中数学 | 2023-09-14 |
| 刘家长 | 初中数学 | 2025-07-15 |
| 陈女士 | 小学全科 | 2025-12-22 |
辅导科目
初中数学 初中英语 初中物理 初中化学 高中数学 高中英语
教员经历
2016.9-至今 各个水平的学生都带过： 典型例子： ①六下数学，最后几个月，从不及格到期末考90+，成绩不错的学生考到全班第一 ②小学二年级学生，由原来的及格边缘，进步到每科85以上 ③四年级的学生: 语文60多分，后来语文稳定到80多分，期末90多分； 数学和英语由原来80多分，进步到95-100分之间 ④五六年级的学生: 原来语文80多分，后面稳定在90分以上，语文保持在全班前五名。 数学和英语也由90分左右，变成95—100分之间，且期末考总分维持在全班前3，最好的时候全班第1
