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张老师
广西大学 研究生 研一
教员简介
1.有两个高三,补习生物学生,成绩30左右,补习半年能维持在65分上下,一年稳定80+;一个高三补习化学学生,补习半年,成绩稳定70+;两个高一补习化学学生,及时巩固提高,维持70-80分。 2.四个初中补习生物和化学学生,成绩30-60,补习一年成绩稳定75+。 3.初、高中时生物和化学成绩突出,经常帮同学补习生物和化学,了解生物和化学的学习方法。上学期间帮扶同学,分数从20-30提升至80稳定。本人习惯运用不同领域的知识拓展学生学习生物,化学的思路,提高孩子学习兴趣。 4.研究生考研科目为无机化学,水生生物学,有机化学,即高中科目的深入学习。 自我评价:本人讲课风趣幽默,喜欢学习多重领域的知识,能拓展孩子思维和知识面。另外,本人研究生研究方向为生物信息学,加之从小对生化的学习兴趣,更加了解孩子学习和成长的心路历程,能有效引导孩子们的学习兴趣。我习惯换位思考,以学生的角度思考题目,工作负责有耐心,可经常和家长沟通孩子状态,作为孩子与家长沟通的桥梁,与孩子共同学习,共同成长。
成功案例
家长称呼 | 辅导科目 | 时间 |
---|---|---|
班 | 初中化学 | 2024-05-08 |
辅导科目
初中化学 初中生物 高中化学 高中生物
教员经历
2021-至今 1.有两个高三,补习生物学生,成绩30左右,补习半年能维持在65分上下,一年稳定80+;一个高三补习化学学生,补习半年,成绩稳定70+;两个高一补习化学学生,及时巩固提高,维持70-80分。
2021-至今 初中生物和化学老师,两个补习生物初二学生,两个补习化学初二学生,补习时间半年-一年,成绩稳定80+