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何老师
广西民族大学 本科生 大三
教员简介
自我评价：擅长科目：语数英。高考分数三大主科均在110分以上，有较好的学科基础（自幼参与各类学科辅导，如：数奥、英文音标、写作课。在长期旁听与实践中，积累了不同教师的教学风格与方法，善于结合学生特点调整辅导策略）。初中毕业于天桃实验中学，高中毕业于西大附中和武鸣高中，掌握学校老师的教学方式，能够根据不同的情况制定学习方案。大一大二成绩优秀，绩点在3.3左右，四级已过。在学生会担任干部，获得学院优秀干部称号。性格特点：1.性格乐观随和，易于沟通合作，人际关系融洽，有良好的团队合作精神。2.在工作中认真踏实，有责任心。3.有敏锐的洞察能力，能够不断提高工作中的成长经验。 优势：善于总结学习方法，制定学习计划，备课认真负责。对孩子耐心，善于与孩子交流，以鼓励式教学为主，培养孩子对学习的热情和自信。
辅导科目
初中语文
教员经历
23年-至今 家教经验： 1：2024年9月至2025年1月，我在民大附近辅导初二李同学的语文，针对其阅读逻辑弱、文言文基础差、作文平淡的问题，通过定制“三步阅读法”“高频词卡”“五感描写训练”等方案，结合每周真题精练与作文升格指导，帮助她在开学考中从88分提升至102分（班级第8），养成主动整理错题、批注阅读的习惯，她也从“被动学”转变为“主动探索语文兴趣”。我鼓励她平时对阅读课外名著，做好积累，她也愿意与我探讨课外书籍。获得家长高度认可。 2：曾教过三年级的表弟学习英文音标，帮助他快速适应英语学习，培养学习英语的兴趣，学会巧记单词，使其英语成绩保持在95分以上。 3：24年底我辅导初一的黄同学英语，他的阅读速度慢且错多，我教他略读、扫读技巧，一个月阅读题正确率从50%提至80%。
25年8月-至今 正在带一个初三语文培优班，通过教学阅读题解题步骤和解题方法，以及命题半命题作文的培优训练，两个学生的成绩有明显提高，有望冲A➕。
25年7月-至今 辅导一位四年级小孩作文，通过教学“五步扩句法”，让孩子学会写人写事写景等文章类型，让作文的内容生动丰富，避免流水账式写作
