2025.3----2025.6 辅导一位小学三年级学生语文。 针对三年级男生拼音混淆、写话困难、阅读失分多等问题，我制定分阶提升计划，有针对性地辅导学生语文。 教学方法：运用“音形卡片”解决拼音短板；通过“五感写作法”和“一句话日记”突破作文难关；用“关键词圈画法”提升阅读理解。 教学成果：学生期末考试语文从74分提升至95分，学习成绩得到很大的提升，也养成了每日阅读的好习惯。

2024.9----2025.1 我辅导一个四年级男生英语，发现该男同学对英语有畏难情绪及语法混乱问题，我制定个性化方案，有规划地辅导学生英语学习。 教学方法：我运用自然拼读法解决单词拼写困难；利用思维导图梳理四大基础时态；通过角色扮演练习情景对话。 教学成果：学生成绩从班级中下游（75分）稳定提升至优秀线（90分以上），口语表达流利度明显改善，学生对英语学习信心大增！

2025.10--2026.1 我教一个需要全科辅导的学生，根据学生的语文数学英语情况，有针对性地辅导。 （数学）： 学生数学基础中上，但解方程应用题总是列错关系。我教他“找等量关系三步骤”+“方程检验法”，2周后单元测试从75分提升到90分。 （语文）： 阅读理解“概括主要内容”总是答不全。我用“六要素法”和“中心句定位法”，一个月后阅读扣分从8分降到2分。 （英语）： 学生英语单词能默写，但语法填空和连词成句扣分严重。通过“高频语法口诀”+“每日一句翻译训练”，期末考试英语提高了18分。