2022年暑假期间 在青秀区万丰江境小区，辅导高二的一名男孩子四门科目：数学、物理、化学、生物，同时监督该学生每日背单词，辅导前学生较为懒散，学习没有规划性，需要靠家长催促才能写作业。上门辅导后会积极学习，提前预习功课，而且因暑假每天背单词，词汇量上来后英语成绩也相应进步了，在开学考试中，成绩从中游飞跃到上游全班前10的好成绩。

2022年12月至2023年2月期间 在西乡塘区广西大学附属中学，辅导一名高二学生备考来临的数学以及物理期末考试，并以独特地教导方式，教会学生如何用理科思维来展开学习，在我的辅导下，学生在寒假前的期末考试考了班级第7名的好成绩，特别是数学以及物理，成绩有了质的飞跃，并且为该生后面的学习打下基础。

2025年1月至2025年6月期间 在江南区华润西园小区，辅导一名高三学生的数学科目，该生数学底子较弱，我分级教导，先让该生刷基础题巩固基础，再接着刷中等题扩散思维，并偶尔抽取难题来综合考察该生，在我的指导下，该学生作业做的一次比一次好，且我会多鼓励该学生勇于表达、勇于尝试，不仅学生数学成绩变好了，人还变得开朗了很多。

2025年7月至今 在西乡塘区翠湖新城辅导一名高三学生的物理与数学科目，该生尤其在物理的力学、电学以及数学的函数部分感到抽象困难，测试成绩多次处于班级中下游。我首先帮助他梳理高中理科的学习特点，将知识模块与中考内容进行衔接对比，明确高中所需的深度与思维转换。在物理方面，侧重通过实际问题构建模型——如结合运动学分析交通工具的启停、利用能量守恒解释日常现象；在数学上，则引导他从公式推导入手，理解其来源而非死记硬背。同时，我协助他制定每周学习计划，整理错题脉络，并逐步加入综合题型训练。经过系统辅导，该生逐渐形成了自主梳理、举一反三的理科学习习惯，期末物理与数学成绩均进入班级前15名，更重要的是，他对理科的信心明显增强，开始能主动参与课堂讨论并提出问题。