2023年3月-2023年6月 南宁西乡塘区 小学四年级语数英 学生存在严重偏科问题，数学计算粗心大意、语文阅读理解抓不住核心要点、英语单词记忆困难，同时学习习惯散漫，作业拖延严重。我针对性制定辅导计划：数学建立错题打卡本，每日开展计算专项训练，强化细心度；语文用思维导图梳理阅读理解答题框架，教授核心解题技巧；英语通过趣味单词接龙、情景对话等游戏，提升单词记忆效率。同时制定每日学习计划表，培养学生时间管理习惯。期末辅导后，学生语数英三科平均分从72分提升至86分，作业完成效率提高60%，学习习惯明显改善。

2024年下学期，辅导二年级同学语文和英语科目 语文着重阅读和字词，英语着重英标和单词，关注不良学习习惯，期末提分10分左右，成绩稳定在90分以上，得到学生和家长的一致好评。

2024年上学期，辅导B同学三年级数学科目 由83分提升到93分，成绩稳定在93分，得到学生和家长的一致好评。

2023年9月-2024年1月 南宁青秀区 初中二年级道法 学生对道法学科存在认知偏差，认为是“副科”无需重视，上课注意力不集中，知识点零散记不牢，主观题无法结合材料规范作答。我结合当下时事热点讲解课本知识点，打破枯燥教学模式，激发学科兴趣；整理核心考点速记口诀，简化记忆难度，提升背诵效率；通过历年真题专项演练，手把手教授“材料提取+知识点对应+规范语言表述”的答题方法。学期末学生道法成绩从65分提升至85分，班级排名前进12名，主动学习意识大幅提高。