徐老师 已认证 编号：11961
南宁师范大学
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教员家教信息
本次辅导有两名学生，一名学生为小学二年级男学生，另一名学生为小学四年级女学生，本人教授小学全科，两名学生原先在中下游的水平，通过一个寒假的辅导，在开学考试时已处于中上游水平。两名学生均自控力较差，对学习提不起兴趣，不愿思考，易受打击，针对这些问题，本人在教学时以鼓励为主，提高学生自信心，适当提出问题引导学生进行思考，教授方法，让学生体会学习中探索新知识的乐趣，从而让学生对学科产生兴趣，进而主动思考、解决问题。
学生为初一男学生，本人主要教授语文、数学两个科目，其余科目做简单的辅导。学生初入初中一年，7科成绩的总分加起来不过200分，基础很差，想学习但是找不到合适的方法导致做了许多无用功。针对此类问题，本人先与学生以及学生家长了解学生的情况，从而通过简单的测试已经试讲了解学生的基础，寻找问题所在，在辅导过程中不断改进教学方式，从而让学生找到适合自己的学习方式，引导学生如何更高效地进行学习与复习，该学生初二的考试成绩与初一相比，已经提高了两百多分，目前本人在校期间仍然不定时地对该生进行网络辅导。
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