武老师 已认证 编号:11969
南宁师范大学
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教员家教信息
十七中初二男生学生 本人教育其数学学科。该生思维活跃,聪明,常常另辟蹊径,找到解决方法。但是该生爱玩,粗心,对细节把控差,把能吃到的分吐了回去。这都是自大导致的对知识体系掌握不牢固。针对该生问题,我开展体系化教学,用绘制思维导图的方法引导他全面建构知识体系,将之前的模棱两可变成真真切切。学生成绩显著提高15分。且养成心细的学习习惯。
三十九中初三男学生,本人教育其数学学科。该生因为是初三毕业班的学生。家长重视程度极高。学生压力大。导致出现的抵触学习,叛逆等情绪节节高,我针对孩子个性特征,先与其思想沟通为其降压,再针对毕业班学生的大复习展开特训,事实证明一个人战胜过自己的内心之后将会变得更加强大,孩子在没有压力之后,学习游鱼得水一般吃透知识点。加上准确的猜题押题。孩子中考取得了相当不错的成绩!
学生为二中初一 男学生 本人教育其数学,一周3次课 孩子基础比较差,爱玩好动注意力不集中,对学习态度不专正,不愿意主动思考,针对他的问题,在教学中我采用趣味引导,让他先对这门学科产生兴趣。提高他的自信心,多让他展示自己给他讲解解题的多元化方法,打开学生思维,最后学生成绩稳步提升40分且具备独立学习能力。
小学四年级全科辅导,学员基础差,学习耐心不足。我耐心辅导,从简单的知识点开始教学,期间注重学习习惯的培养。经过暑假两个月的辅导,孩子的各科成绩从及格线提升至八十多,且较为稳定。
高一物理一对一辅导,在为期一个月的辅导下,主要带领学员进行高一上学期物理知识框架梳理,并提前进行高一下学期物理知识的学习,结合考点训练,学生的物理成绩稳步提高,从上学期的五十多提升至下学期的八十多,且对物理学习有了更浓厚兴趣。
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