1.大一下开始带课，至今有两年的家教经验，性格外向，平时比较幽默，注重思维的培养，将学生的学习置于首位，注重学生的心理健康和了解学生的所处环境，因时制定教学计划和目标，从学生角度看语文思维（特别是写作），利用身边实际进行灵感培养。 2.具备良好的沟通能力，在教学的过程中积极和家长进行学习反馈和交流，营造一个良好的学习氛围，高中时为文科生，现广西民族大学汉语言文学专业在读 3.有一定的自学能力，在懂的方面追求精细，不懂的方面积极探索，在过去的从教中得到家长的认可，能够引导学生的学习兴趣 4.在家教经历中接触的多为比较调皮活泼的孩子，对于这一类孩子有“能管，善管”的管理方法和积极的引导经验

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