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钟老师 已认证 编号:14170
广西民族大学
专 业:
经济学
目前身份:
本科生
辅导方式:
上门家教
年 级:
大二
咨询电话:
15678924125
浏览次数:
10
期望课酬:80 元/小时起
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教员家教信息
教员自荐
嘉奖:小学到高中“校级”三好学生,优秀学生干部奖,初高中时期语文英语均在班级名列前茅,总分稳定在年级前五十
成绩:中考语文A+ 数学A英语A+
高考 英语130
性格:活泼开朗,耐心负责,善于鼓励学生,喜欢和学生互动
学习方法、辅导计划:
1.通过拆题训练(从题干关键词→考点定位→解题路径), 建立解题思维
2.通过错题专练,将薄弱知识巩固,提升做题准确率
3.引导学生自述讲题,巩固知识点,并定期进行学习反馈与总结 辅导科目
小学数学 小学英语 小学全科 教员经历
语文
1. 辅导四年级学生语文(基础巩固):25年春 学生单元测试72分,词语拼写错误率高,阅读理解题丢分多,通过形近字对比训练以及解题思路归纳,词语拼写类型题基本能写对,阅读题解答规范化,期末提升至82分 2.辅导六年级学生语文(巩固提高):24年秋 学生文言文翻译、现代文赏析得分率低,作文缺乏深度与逻辑,通过梳理小学文言文实词、虚词用法,结合课本案例对比讲解;现代文阅读采用“题型分类训练+答题模板总结”;作文通过思维导图列提纲,并引入范文对比分析。学生期末成绩提升至89分,文言文翻译正确率以及作文得分率提高 3.初一语文(基础巩固):25年春学期 学生基础薄弱,古文理解能力差,通过结构化字词学习+思维导图梳理课文,字词掌握度提升,古文理解能力增强,成绩进步明显,期中提升6分 4.初二语文 (阅读提分):25年春学期 学生存在现代文阅读失分多,答题混乱问题,经过一段时间的拆题训练+错题专练+自述讲题,其题型辨识,文本分析以及答题规范性显著提高
1. 辅导四年级学生语文(基础巩固):25年春 学生单元测试72分,词语拼写错误率高,阅读理解题丢分多,通过形近字对比训练以及解题思路归纳,词语拼写类型题基本能写对,阅读题解答规范化,期末提升至82分 2.辅导六年级学生语文(巩固提高):24年秋 学生文言文翻译、现代文赏析得分率低,作文缺乏深度与逻辑,通过梳理小学文言文实词、虚词用法,结合课本案例对比讲解;现代文阅读采用“题型分类训练+答题模板总结”;作文通过思维导图列提纲,并引入范文对比分析。学生期末成绩提升至89分,文言文翻译正确率以及作文得分率提高 3.初一语文(基础巩固):25年春学期 学生基础薄弱,古文理解能力差,通过结构化字词学习+思维导图梳理课文,字词掌握度提升,古文理解能力增强,成绩进步明显,期中提升6分 4.初二语文 (阅读提分):25年春学期 学生存在现代文阅读失分多,答题混乱问题,经过一段时间的拆题训练+错题专练+自述讲题,其题型辨识,文本分析以及答题规范性显著提高
数学
1.辅导五年级学生数学(巩固基础):25年春 学生期中68分,小数四则运算错误频发,应用题理解困难,缺乏解题思路,通过计算题拆解训练,归纳总结解题思路,辅导后期末提升至85分,学生写题速度加快,应用题解题正确率明显提高 2.辅导六年级学生数学(巩固提高):25年春 学生平时成绩75分左右,几何图形面积计算、分数应用题存在知识盲区,针对其几何和分数应用问题进行专项突破以及错题专练,期末提升至88分,几何与分数应用题得分率大幅提升 3.辅导初一数学: 学生进入初中后数学成绩下滑月考68分,正负数混合运算易错,简单应用题找不到突破口。通过“拆题训练”规范计算步骤以及“错题专练”巩固计算规则和解题模型,学生计算准确率提高,解题信心增强,期中提升至78分
1.辅导五年级学生数学(巩固基础):25年春 学生期中68分,小数四则运算错误频发,应用题理解困难,缺乏解题思路,通过计算题拆解训练,归纳总结解题思路,辅导后期末提升至85分,学生写题速度加快,应用题解题正确率明显提高 2.辅导六年级学生数学(巩固提高):25年春 学生平时成绩75分左右,几何图形面积计算、分数应用题存在知识盲区,针对其几何和分数应用问题进行专项突破以及错题专练,期末提升至88分,几何与分数应用题得分率大幅提升 3.辅导初一数学: 学生进入初中后数学成绩下滑月考68分,正负数混合运算易错,简单应用题找不到突破口。通过“拆题训练”规范计算步骤以及“错题专练”巩固计算规则和解题模型,学生计算准确率提高,解题信心增强,期中提升至78分
英语
1. 辅导四年级学生英语 (25年春) 学生存在阅读理解困难,阅读速度慢问题,期中成绩72分,通过定位关键词,拓展词汇量及句型分析等方法辅导,阅读理解速度加快,课本单词默写正确率提高,期末提升至81分 2. 辅导六年级学生英语(24年秋) 学生期中成绩70分左右,词汇量低,排斥背单词,通过拆解高频词根,联想记忆单词,词汇量明显增加,期末提升13分 3.辅导初一英语(基础巩固):24年秋学期 学生基础薄弱、排斥英语、死记单词 ,月考55分,通过拆解高频词、近似词,攻克语法混淆 (时态/介词),期中成绩提升至72分,词汇量显著提多,单词默写正确率提高,学习主动性增强 4.辅导初一英语(巩固提高):25年春学期 学生月考95分,长难句理解弱,作文词汇单一,通过长难句主干提取+高级词汇替换 辅导,期中提升至110分,阅读错题减半,作文词汇运用灵活起来
1. 辅导四年级学生英语 (25年春) 学生存在阅读理解困难,阅读速度慢问题,期中成绩72分,通过定位关键词,拓展词汇量及句型分析等方法辅导,阅读理解速度加快,课本单词默写正确率提高,期末提升至81分 2. 辅导六年级学生英语(24年秋) 学生期中成绩70分左右,词汇量低,排斥背单词,通过拆解高频词根,联想记忆单词,词汇量明显增加,期末提升13分 3.辅导初一英语(基础巩固):24年秋学期 学生基础薄弱、排斥英语、死记单词 ,月考55分,通过拆解高频词、近似词,攻克语法混淆 (时态/介词),期中成绩提升至72分,词汇量显著提多,单词默写正确率提高,学习主动性增强 4.辅导初一英语(巩固提高):25年春学期 学生月考95分,长难句理解弱,作文词汇单一,通过长难句主干提取+高级词汇替换 辅导,期中提升至110分,阅读错题减半,作文词汇运用灵活起来
成功案例
| 称呼 | 科目 | 地址 | 时间 |
|---|---|---|---|
| 杨先生 | 小学全科 | 良庆区 | 2025-08-0811 |
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已认证
