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张老师

南宁师范大学
专业:英语翻译

教学经历/自我描述

2017-至今③教学经验: 2017-2019在校期间,在机构担任英语兼职老师,同时也做上门英语家教,辅导小学初中英语;2019-2021年在机构担任小初高英语教师,同时疫情期间也一直在上网课;2021至今担任上门专职家教,帮助许多学生改进学习习惯以及对英语学习方面的态度,达到提高学习成绩的目标,获得学生和家长的信任。 教学典例: ①小学袁同学,英语最初56,对英语不感兴趣,不爱记单词,对英语有畏难情绪,经过一个学期的辅导,慢慢对英语产生了兴趣,喜欢读英语说英语,也能在引导下记单词,期考100分; ②小学黎同学,对英语比较排斥,不喜欢学英语,害怕记单词,排斥读书,没有信心,写题也比较粗心,经过辅导,能在引导下记忆单词,并能坚持每日读书,期考99,大大提升了英语学习的信心; ③小学张同学,英语基础还行,比较拖拉,不爱读书,做题比较粗心,容易丢分,经过整理错题及加练,引导其进行每日英语读写训练,小升初考试100; ④初中邢同学,英语最初B+,在阅读写作及语法方面都欠缺,经过梳理英语知识点主线及针对性训练,中考成绩A+; ⑤初中戴同学,英语最初B+,英语基础尚可,但是做题欠缺技巧,对出题方向及技巧把握不当,总结不够,经过讲解与训练,成绩明显提升,中考成绩A; ⑥初中池同学,对英语很排斥,基础基础为0,畏难情绪严重,对英语几乎要放弃,语音及词汇语法等知识都不了解,经过从语音词汇等基础知识的梳理以及学习方法与学习习惯的培养,能够坚持学英语,能主动记单词,课后进行复习,学习态度明显改善,成绩也得到了提升,从30+提分至110+,中考英语A; ⑦高三陆同学、杜同学,初中英语基础知识打不牢,导致高中学习吃力,词汇及语法知识都比较弱,以及各项题型把握不大好,经过暑假一个多月的学习,以及后期经过方法训练,开学考从50+-90+,进步明显。
①英语专业毕业,英语基础知识及教学技能都有一定积累;家教及机构辅导经验丰富,能根据学生的情况进行个性化辅导,激发学生求知欲,进而提高学习成绩; ②本人教学严谨,对学生和教学负责,有耐心和责任心,对心理学知识有接触,能够适时开导鼓励学生,注重学生情绪管理;

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杨老师

广西医科大学
专业:中药资源与开发

教学经历/自我描述

2021-至今部分家教经验: 有着丰富的家教经验(时间主要在寒暑假及周末),曾辅导多名学生的主科(数学英语为主) ①寒暑假及周末辅导油麻镇上村小学六年级杨同学的语数英,经过查漏补缺,其成绩每科保持在90以上。 ②辅导油麻镇第一初级中学的杨同学数学英语科目,经过一年多查漏补缺,其慢慢端正了学习态度,其成绩排名也由班级中下排到了班级中上。 ③辅导桂平市浔州高级中学陈同学的英语科目,经过一年左右的辅导,其学习习惯有了明显改变,从原来的害怕英语到后边的主动学习英语并完成作业,成绩也从原来的60左右提高到90左右。 ④辅导西乡塘区陈同学的八年级数学,经查漏补缺,其学习态度也慢慢改正,其成绩排名保持在班级中上。 ⑤辅导南宁市青秀区林同学的七年级八年级数学科目,经两个月的辅导,查漏补缺,其学习态度有所好转,成绩由30分左右提高到70分左右。 ⑥辅导南宁市青秀区容同学和杨同学的七年级语文和数学。经过一个学期的辅导,其成绩排名均保持在班级前十。 ⑦辅导青秀区九年级颜同学的初中数学,带其梳理知识点考点,查漏补缺,一定程度上也改变了她对数学的态度,从逃避数学到接受并努力去学习数学,目前成绩也在慢慢提高。 ⑧寒假和周末曾在小班辅导南宁市良庆区其他初中生11人的英语(主要是七年级八年级的英语,部分是九年级的)等。
姓名:杨桂兰 性别:女 学校:广西医科大学 证书、嘉奖: ①优秀班干(中学阶段班长,学习委员,组长,英语课代表等) ②三好学生(多次,中学阶段) ③英语翻译写作大赛校级优秀奖(大学期间) ④全国学术英语词汇大赛优秀奖(大学期间) ⑤社团骨干外联部理事、班团干 ⑥大学生创业项目常委 ⑦大学生创业项目部长 ⑧校级优秀志愿者 ⑨多次参加互联网+创新创业项目并多次荣获奖项 ⑩通过....

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