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严选师资 顶尖学霸

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陈老师

广西大学
专业:土木工程

教学经历/自我描述

2021年至今带过两位小学四年级学生全科,均是一学期,一位初三英语,三个月,等(其中有有两位学生目前正在进行)。此外,在小型机构任职过两个月,有一对一和一对多的经验,主要教学小学和初中内容。我的优势是对知识的讲解足够通俗易懂且深刻,数学方面,能结合生活实际问题,把复杂抽象的内容具体化,英语方面,从英语最简单的逻辑入手,一层层打好基础。学生容易接受,同时可以根据学生作业情况以及思维方式,较为清楚的判断学生的薄弱环节,比较能够确切的指出来是哪一部分知识点掌握不熟悉,针对这一模块知识点加强训练,我带过的年级比较多,清楚学生在不同阶段应该达到什么样的水平,以及会有什么样的困惑同时我足够耐心,热爱教学。
姓名:陈为 性别:男 学校:广西大学 年级:大四 专业:建筑工程 高考分数:593 高考相关科目分数:英语143,物理83 有较多的教学辅导经验,擅长小学全科,初高中英语物理。我的优势是可以根据学生作业情况以及思维方式,较为清楚的判断学生的薄弱环节,比较能够确切的指出来是哪一部分知识点掌握不熟悉,针对这一模块知识点加强训练,我带过的年级比较多,清楚学生在不同阶段应该达到什么样的水平,....

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梁老师

南宁师范大学
专业:物理

教学经历/自我描述

2021.06-至今嘉奖:荣获实验说课比赛一等奖、教师说课比赛一等奖等荣誉。 辅导经验/提分经验: 1.2022年至2023年上学期,辅导黄同学物理科目,提分20分,成绩稳定在85分,孩子学习兴趣慢慢提升了。 2.2024年至2024年下学期,辅导李同学物理科目,由30分提升到65分,成绩稳定在65分,得到学生和家长的一致好评。 3.教学方法方面 一题多解训练:用图像法分析运动学问题,或用能量守恒解决复杂动力学问题等“一题多解”的训练,能大幅提升学生思维灵活性。 多元化教学:采用启发式教学,通过提问和讨论,激发学生的思维活力;引入实验教学,让学生在动手操作中加深对物理概念的理解;利用现代教育技术,如虚拟仿真实验和在线学习平台,丰富教学手段,提升学习效果。 思维训练方面:深度思考比机械刷题更能打通知识脉络,培养学生思维能力,提升学习效率。 实践操作方面:实验和动手操作让抽象知识具象化,符合认知规律,强化学生对知识的记忆。 个性化辅导方面: 通过前期测试和日常观察,准确把握学生的优势和不足,制定个性化的学习计划。针对学生的薄弱环节,提供辅导和答疑 平衡规范与创新方面:教学既适应高考要求,又培养学生科学探究能力。
年轻男老师,有带过一届高三的经历,也有丰富的家教经验

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