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欧老师

南宁师范大学
专业:汉语言文学专业

教学经历/自我描述

2022.01-至今家教经验: 1.2022年机构带过语文数学课(五人班),五个学生基础比较差,我针对每个学生的基础进行因材施教,最后五个学生都从50左右提高到80左右。并且都找到了适合自己的学习方法,进步比较大。(初一班) 2.2023年暑假辅导一名五年级语数英,学生基础一般勉强能跟上课,通过一个暑假对学生进行查漏补缺,学生进步很大,家长反馈学生在开学考试中进步十几名。现在喜欢上了学习,对学习有很大的兴趣。 3.2023年10月后一直辅导两个三年级龙凤胎语文,两个学生好动对语文不感兴趣,经过能和小朋友玩在一起和有趣的教学风格成功让他们对语文产生兴趣,语文阅读理解得到显著提升。 4.2024年1月后辅导一位四年级男生全科,经过一个寒假的因材施教,针对重点学习,成绩有了很大的提升。
自我介绍: 流利讲授课堂内容、擅长与学生沟通交流、注重启发式教学方法,以激发学生的学习热情和积极性,同时能够灵活运用多种教学方式和教学手段,提高教学效果和教学质量。能够设计并实施科学规范的教学计划,制定具体的教学目标和教学任务,有效地布置和管理学生的作业,分析和解决教学中出现的问题和困难,以及及时反馈学生学习情况。

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覃老师

广西大学
专业:经济学

教学经历/自我描述

2021至今在辅导机构辅导初二男生英语,学生基础薄弱,经过完型填空,阅读理解等板块的专项训练,成绩由五六十分提高至九十分。 辅导高二女生英语,基础较好,听力及写作部分较为薄弱,通过专项训练,成绩由九十分提高至一百二十多分。 辅导高中男生高二、高三阶段的英语及语文,学生偏科严重,理解能力极强,通过背诵单词、同类题型归类总结等,成绩大幅提高,家长满意,连续辅导多个学期。 辅导初三女生主科,主要为晚辅形式辅导主科,查漏补缺,对学校老师已讲解但还未消化吸收的内容进行再次讲解,同时自备新题型进行授课,家长满意,授课一学年,后续因学校晚自习时间增长结束辅导。 以上为部分教学经历,授课人数10余人,学生家长反馈均良好。教学风格主要为轻松愉快,但不乏严厉。根据家长与学生的需求制定授课方式,并根据学生的理解能力、学习情况等及时调整授课内容,及时查漏补缺,有效提高成绩。
23年毕业于广西大学,授课人数10余人,学生家长反馈均良好。教学风格主要为轻松愉快,但不乏严厉。根据家长与学生的需求制定授课方式,并根据学生的理解能力、学习情况等及时调整授课内容,及时查漏补缺,有效提高成绩。

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