教学经历/自我描述
2020-至今2020年6月-9月，辅导四川宜宾市第六中学初升高学生数学，帮助学生提前了解高中知识，衔接高中课程，培养数学思维，了解高中数学的知识点，为更好的熟悉高中数学与初中数学的不同点。辅导前，学生的数学思维想法还停留在初中的阶段，辅导后，学生和家长反馈在入学后觉得数学学起来相比较其他同学的步调更轻松，第一次月考成绩数学拿到100+。
2、2021年6月-12月，辅导四川宜宾市叙州区第二中学高三学生数学，暑假前期采用线下模式上课，后期采用的市线上远程辅导，主要是帮助学生培养数学解题思维，在题干中寻找出题人给的解题线索，弥补高中基础。辅导前，学生的数学成绩在60-70左右，数学基础薄弱，辅导大概3个月之后，学生的数学成绩在90左右游走。在9月到12月，基础课上完之后，做数学的强化训练，在平常的考试中，成绩可以达到100-110，学生和家长反馈，补习效果明显，对数学的畏惧感减少，逐渐在数学中找到成就感，对数学的兴趣越发强烈。
3、2022年1月～5月，辅导四川宜宾市叙州区第二中学高二学生数学，采用线下模式，此学生是上一个学生推荐过来的生源。该学生对数学有兴趣，但存在思维过于跳跃，粗心，解题 思维的不完善问题。辅导的过程中，主要采取问答+强化训练的模式，步步引导学生在题干中寻找解题线索，根据解题线索写出完成的答案步骤和答案，增强学生的拿分意识。辅导前，学生的数学在80-90区间浮动，辅导后学生的成绩在110左右，基础部分的得分完全可以全部得到，得分意识强烈，寻找题干中解题线索能力得到提高，数学解题思维也得到进步。学生和家长反馈颇佳。
4、2023年7～9月，也是辅导的四川宜宾市叙州区第二中学的高一学生，采用的线下模式，该生在初中升高中之后，对于数学的高强度学习存在不适应问题，主要是培养学生的高中数学思维模式，寻找题干的解题线索，在有限的时间中得分意识的增强。辅导后，学生反馈良好
本科在北京新东方与高思教育机构上过一对一辅导，个人勤勉，踏实，教学方式幽默，上课风趣。
我喜欢阅读，喜欢看公众号的文学推送，高考数学133，英语129，语文111擅长数学，本人性格开朗大方，对人对事耐心认真，对于数学上课教学有着自己的一套教学方式和风格，和学生之间的相处非常融洽。
