明星教员
教学经历/自我描述
2020-2021初二“偏科型”学生培优，代数强几何弱，总分被严重拖累，缺乏学科平衡策略。
定制策略：
1. 优势迁移法：将代数严谨思维迁移至几何，强调“已知→求证”的等式化推导；
2. 动态几何工具：使用GeoGebra软件动态演示图形变换，直观理解辅助线添加逻辑；
3. 交叉训练：设计“代数+几何”综合题（如坐标系中的三角形），促进知识融合。
成绩半年内稳定至100分以上，总排名从班级第15升至第3。
最终考入邕宁高中。
教学特色：
1. 注重知识体系构建，强调“理解→应用→拓展”三阶学习法。
2.与学生交流学习吸收情况，以便做好计划调整，保证教学质量。
3. 定期向家长反馈学习进度，同步制定家庭辅助方案
