钟老师 已认证 编号：13640
广西医科大学
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教员家教信息
高一学生小罗，英语基础知识不扎实，单词拼写，句法等错误较多；对英语的拼读，语法知识用法理解不深。【前期注重于拼读拼写，句法学习上从简单句入手，通过模仿造句，改写句子巩固，两个月后，小罗英语拼写正确率从40%提升至90%，句法运用也愈发熟练，在开学的测试中成绩从60多提升到90多，有很大的进步。
高二学生小黎，英语语法结构混乱，概念理解不够透彻且时态误用，通过引导和举例将抽象语法规则化为生活场景，帮助他逐步内化语法逻辑，并定期进行针对性的专项训练和阶段性复盘，小黎逐渐掌握了学习方法，语法题正确率从40%提升至75%，兴趣也上来了。
小学六年级小莫 英语预习 学生小莫为巩固小学英语基础，我开展了音标、词汇与语法的系统教学，让学生掌握独立拼读能力。开学后，学生能紧跟课堂进度，英语成绩稳定在110+（满分120），并担任英语课代表，学习自信心与兴趣显著提升。
高一年级英语作业辅导 学生小李基础薄弱，语法时态混淆（尤其一般现在时与过去时），单词听写正确率低且遗忘快。我先梳理基础语法规则，结合生活例句讲解时态用法，每天安排20分钟单词听写巩固。期末成绩从50分提升至及格线左右，单词听写正确率稳定在75%以上。
高二年级英语辅导 学生情况词汇储备不足，语法知识杂乱，难以区分词性与宾语等句子成分，知识掌握不扎实，学习提升较慢。每日单词打卡积累词汇，系统梳理语法体系，结合实例辨析词性与句式结构；搭配习题实操训练，错题及时复盘巩固，助力夯实基础，提升学习效率。
五年级学生小李英语培优+全科作业辅导 课上侧重新课知识预习、课内知识点复盘巩固；常态化开展单词打卡识记、课外词汇拓展积累，搭配情景口语练习，稳步提升英语综合运用能力。 全科作业阶段负责习题答疑解惑，细致检查作业完成质量，督促错题订正复盘，帮孩子夯实各科基础，养成规范良好的学习习惯。
成功案例
| 称呼 | 科目 | 地址 | 时间 |
|---|---|---|---|
| 华姐女士 | 高中英语 | 青秀区中海甲叁号院 | 2026-01-2611 |
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2010年广西理科数学前十。精通数理。待人真诚热情，同理心强，能和青少年建立友谊。不仅注重孩子的学科教育，更注重心理梳理。同时，理解沟通的价值，处理好与孩子、家长的三方关系。......
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广西大学
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教学经历/自我描述
1.获奖情况: （1）英语四级、六级已过，已经获得相应证书 （2）教师资格证（高中；初中） （3）普通话二乙证书 （4）计算机二级证书 2.自我优势： 本人目前是广西大学的研一学生，学习能力较强，自制力强；高中为理科生，数学英语成绩较好同时对数学兴......
叶老师
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教学经历/自我描述
学校：南宁师范大学 年级：2021 级 专业：文学 可教授时间：周二周三周四周五周六周日 成绩： 高考语文分数是 125 分 曾在高中担任了三年语文学习委员 擅长写语文作文和阅读理解 获得过 高中语文竞赛一等奖 高中诗歌创作比赛......
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