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韦老师

广西大学
专业:数学

教学经历/自我描述

六年辅导经验/提分经验: 1.2018-2020年初 带过零散的家教,主要以初中数理化为主,在期间积累了大量的经验。 2.2020.03--2021.07 一对一辅导高一数学科目,辅导过程中以补差为主,注重学生对于知识点的吸收,注重学生平时的学习习惯,帮助学生树立积极主动的学习态度,学生的做题能力的得到质的飞跃,其成绩也从辅导前的37分,稳步提升到巅峰的107分,辅导结束时,高二数学稳定在90分之上。最终因学生学校时间安排终止。 3.2020.09--2020.12 在初中进行毕业实习,担任初二数学教师的助教,工作内容为:准备课前资料,协助老师上课,维持自习课课堂秩序以及课后批改作业。 4.2020.09--2021.01 一对一辅导高一数学科目,学生底子还不错,辅导过程以建立完善的知识体系为主,着重讲解章节与章节、学科与学科之间的本质联系,辅导期间,学生能踏实学习,从头开始梳理知识脉络,逐步深入理解数学的本质,分数从85分提升到一百分左右加之以大量的练习,为高中数学的学习打下了深厚的基础。 6.2022.07--2022.08 一对一辅导高三数学,学生成绩稳步提高,数学成绩进入全班中游水平。 7.2023.09--2023.12 家教辅导弟弟高一数学,学生学习兴趣提高,成绩有所进步。 家教辅导哥哥高二物理培优,学生成绩进步明显,物理成绩从全班第十进入前三并稳定。 8.2022.07--2023.07 一对一辅导高二数学,其中数学为学生短板科目,因暂时学不好,所以有一定的厌学心理,辅导过程以补差+培优两个部分,尽可能简化知识点的解释,注重做题思路的简历,以简入,以深出,经过一年的学习纠正与深化,把分数从46分提升到高二期中考试时的117分,此次成绩给学生建立了极大地学习信心,学生对数学厌学的学习态度也得到了改正。 9.2022.9--2024.06 辅导多名学生高二学生,期中较为突出的学生从开学考的四十多分提升到高二期中考试时的117分,学生对数学厌学的学习态度也得到了改正。(注:该生2024年高考113分) 10.2022.09--2023.06 在机构带过高中班课很多一对二/一对四小班,提分25+,成绩稳定在122分左右,擅长讲解理科题目,孩子很喜欢我的课堂,得到机构老师和家长的一致认可。 11.2024.01--2024.07 目前在辅导准高三学生,成绩(相对于高二下期中考试)均有15~25分的提高。 12.2023.07--2024.06 2024年所带的六个高考学生成绩分别为132分/129分126分/109分/113分/87分
具备良好的理科思维,在学习方面有自己独到的见解与经验,擅长化简为繁、化繁为简,对于基础薄弱的同学能由浅入深进行教学,对于基础良好的学生能把繁多的高中知识凝练成比较简单的数学逻辑,具有自己独特的知识记忆方法。

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韦老师

广西民族大学
专业:汉语言文学

教学经历/自我描述

2023.09—2023.0111.辅导五年级学生语数外,学生基础较差,偏科严重,重点辅导语文英语,主要帮助学生巩固基础知识,梳理课本知识点,针对学生薄弱知识点专项训练,课上进行作业答疑和做题方法讲解,采取鼓励式教学,引导帮助学生找到适合自己的学习方法,学生在此期间也改掉了原先注意力不集中、做事拖拉的坏习惯,回答问题更加积极;语文阅读进步明显,英语词汇量增多,家长和学生都很满意。 2.辅导六年级学生英语,学生基础中上,但英语偏科严重,大多数单词不会拼读,词汇量匮乏,重点辅导英语,辅导侧重国际音标学习和基础知识讲解与巩固,单词背诵与默写,课前认真检查学生的背默情况和音标掌握程度,课上讲解基础语法知识,积极做题难度由易到难,引导学生自主思考和解题;学生期末成绩进步较大,英语成绩由原先不及格提升到85+,班上排名进步20多名,学生对英语原先的抵触情绪消逝,对英语的兴趣提升。
1.初中考成绩优异,上的都是本地重点初高中的重点班级,小升初几乎全科满分,中考7A+,对语文和英语比较感兴趣,喜欢总结解题方法和积累佳句美文,有自己的提升方法,成绩稳定在108+,初中英语成绩稳定110+,高考英语成绩138,对英语背诵和默写有一套自己的学习方法,能有效增加学生的词汇量,善于归纳总结英语做题规律能在高效提升学生做题速度的同时保证准确率。 2.对待学生有耐心和责任心,在教学过程中,....

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