明星教员
教学经历/自我描述
部分辅导经历简介：❶2022年7月-2023年6月学年，解决不同学员学习痛点：
• 西大附中准初三学员，因病休学三个月、知识断层，自学效果不明显，从7月暑期开始集中辅导，定制补漏+同步提升方案，帮助其初三上期末数学提分近40分至90分段；后续以每周一次课持续巩固至中考，中考获A。
• 针对思维活跃但学习习惯薄弱的初三生（同西大附中），2023年1月至中考前全程跟进，纠正作业问题，补充专题知识，成绩从86分提升至一模108分，中考获评A等级。
❷2023年7月—2024年6月学年，适配不同学情制定提升方案，提分效果显著：
• 十四中（琅东校区）初二学员：从初二下学期段考78分稳步提升至一模106分，中考斩获A等级；
• 天桃实验学校（银杉校区）初三学员：该生基础偏弱，妈妈对手机的管控严格，暑期接手辅导，从初二下学期期末62分提升至一模100分，中考取得B+等级；
• 西大附中初三学员：从初三下学期开学考72分提升至二模93分，中考获评B+等级。
❸2024年7月-2025年学年，持续把关学员阶段性学习效果：
• 西大附中学员（西大教职工子女）：学员文科功底扎实，但理科基础薄弱，面对数学学习存在明显畏难情绪。自初三开学起开展辅导，帮助学员补齐基础知识，该生初三上学期期末数学取得93分，提升20+，一模成绩提升至102分，中考获评B+，顺利进入附中高中部学习。
• 那洪中学初三学员：受学校、班级整体学习氛围影响，数学基础薄弱，但数学成绩仍位居班级前列。该生自八年级下册一次函数模块起出现明显知识断层，初三上学期成绩长期徘徊在50-70分段。2025年4月一模前启动专项辅导，针对性方程、几何、函数板块突破薄弱知识。两个多月内成绩由一模76分提升至三模91分。
❹2025-2026学年，学生学情辅导总结
• 天桃实验学校（东葛校区）初三学生，该生心智成熟度相较同龄同学偏低1‑2年，课堂学习注意力容易涣散，自2024年11月初二上段考后开始辅导，初二上段考成绩70分段，基础不扎实，经过一个学期系统性辅导，八下期末成绩考取96分，九上期末考试取得103分，分数实现显著提升，中考斩获A等级。
• 三十七中初三学员：该生八年级下学期期末考试处于60分段，对八下后半学期学习的一元二次方程和二次函数知识理解吃力，同时性格偏急躁，畏难情绪明显。暑期先参加班课学习，提升效果有限；初三开学转为一对一辅导，经过知识点补漏，鼓励调整学习心态，成绩稳步上涨：初三上学期期考提升至91分；三模考试98分，中考取得B+等级。
❹与一机构老师保持良好的合作关系，寒暑假在私人教培机构上课。假期主要以小班教学模式进行初中数学专题辅导和预习辅导，据不完全统计在机构所辅导过的学生里，共有5名学生中考数学获得A+。辅导专项内容包括：
①将军饮马模型，作为贯穿八年级几何线段最值问题的重要专项内容，划分为直线型、角型和平移型三类问题。
②二次函数专项：二次函数的实际应用；二次函数的代数综合：含参数的二次函数最值问题和函数值的取值范围；二次函数与几何综合：存在性问题和最值问题；
③函数与几何面积问题：一次函数与铅垂线法、反比例函数k值的几何意义，函数动点问题利用割补法求面积等。
④圆的性质综合、切线证明方法归类和圆中的最值问题：隐圆模型、定角定高类“探照灯”模型。
⑤常见几何模型速通：全等三角形模型、相似三角形模型、相似辅助线的构造，与中点、角平分线关联的几何模型，与矩形、正方形有关的模型，翻折、旋转模型等。
⑥三角函数专项：常见解直角三角形的模型和胡不归问题。
以上专项内容是初中阶段八、九年级的重难点知识。
2021年毕业于广西大学数学与应用数学专业。
大学期间数学类竞赛获奖和社会实践简介：
㈠2018 年全国大学生数学竞赛（数学专业类）广西区二等奖；
㈡2019 年第二届中青杯全国大学生数学建模竞赛三等奖；
㈢2018年和2019年暑期，两次参与校内教职工子弟数学类知识科普及帮扶暑期社会实践活动。
我对南宁地区多数初中使用的同步教辅较为熟悉，辅导过程中主要推荐学生使用《创优作业》练习册，结....
