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明星教员

刘老师

广西大学
专业:机械工程

教学经历/自我描述

2020至今家教经验: 1️⃣20年高考带初中数学提升30分,带高一数学稳定在110分 2️⃣21年带小学全科,改善学习习惯以及思维能力,小升初提升五十分,初二物理一直带到初三,基础很牢固,稳定成绩在90以上,高二数学物理提升约二十分 3️⃣22年初中英语以及数学,英语写作以及听读能力提升,分数提升10分,数学提升20分,小学五年级作业辅导+英语带读让孩子养成良好学习习惯和敢于开口读英语。上一个学生毕业后推荐了另一位重新开始带初二物理,从原40分提升至80 4️⃣23年以及24年带初二以及初三全科,理科(数物)平均提升20分,英语提高15左右,小学三年级四年级小班教学(五人),带写作业并预习下学期语数英,小测试满分两人,九十分以上三人,高一理科全程监督,数学稳定一百以上,物理八十分以上 5️⃣目前正在带的有: 两个西附的初三数学一对一;一个初二数学一对一;以及一个高二数学物理一对一;一个高二的数学一对三,对初高中数学物理知识点以及考点非常了解。
广西大学毕业在机构任职老师,高考数学130。性格开朗 ,家教经验丰富,和小孩相处很好,对知识的理解能力以及输出能力强,能够让学生更快的理解所说的内容。有耐心,在校期间成绩优良,获奖众多,能够培养小孩除学习以外的兴趣爱好。

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明星教员

钟老师

广西大学
专业:化学工程与工艺

教学经历/自我描述

2021.06-至今 姓名:钟素娴 性别:女 年级:大三 学校:广西大学 专业:化学工程与工艺 空余时间:周末 获得证书:英语四级 家教经验:1.从事家教老师行业两年多,每个周末和寒暑假都出去家教,教学经验十分丰富。本人是化工专业的学生,有一定的解题技巧和方法。 2.大一带过六年级语数辅导,学生数学提高十分,稳定在90多 3.大二带过二年级小班数学,孩子们成绩稳定,家长放心;带过五年级全科作业辅导,作业完成度越来越好,字迹工整,成绩稳定 4.高一化学数学两个学生,期末成绩上涨大概20分左右;大二带过初二,初三学生的物理和化学,学生物理从之前的B+进步到A+的好成绩,化学提升了十几分,获得了家长的肯定 5.大二带过高一物理,学生成绩上升三十分左右,初三化学,学生成绩从B进步到A+ 6.大三带过初二物理和初三化学,学生成绩均稳定在A+ 7.擅长物理,化学,数学等科目,讲课仔细,会做比喻让学生更容易听懂,注重培养学生独立分析,自学能力,会给学生教自己的学习方法,会根据学生自己的情况对症下药,上课比较有耐心,有自己的提分技巧和学习方法。
性别:女 姓名:钟素娴 学校:广西大学 专业:化学工程与工艺 空余时间:周末 获得证书:英语四级 家教经验:1.从事家教老师行业两年年多,每个周末和寒暑假都出去家教,教学经验十分丰富。本人是化工专业的学生,有一定的解题技巧和方法。 2.大一带过六年级语数,初一数学初二物理两个学生,期末成绩上涨大概20分左右;大二带过初二,初三学生的物理,学生物理从之前的B+进步到A的好成绩,获得了家....

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陈老师

广西大学
专业:新闻与传播学

教学经历/自我描述

2020-至今2020年6月-9月,辅导四川宜宾市第六中学初升高学生数学,帮助学生提前了解高中知识,衔接高中课程,培养数学思维,了解高中数学的知识点,为更好的熟悉高中数学与初中数学的不同点。辅导前,学生的数学思维想法还停留在初中的阶段,辅导后,学生和家长反馈在入学后觉得数学学起来相比较其他同学的步调更轻松,第一次月考成绩数学拿到100+。 2、2021年6月-12月,辅导四川宜宾市叙州区第二中学高三学生数学,暑假前期采用线下模式上课,后期采用的市线上远程辅导,主要是帮助学生培养数学解题思维,在题干中寻找出题人给的解题线索,弥补高中基础。辅导前,学生的数学成绩在60-70左右,数学基础薄弱,辅导大概3个月之后,学生的数学成绩在90左右游走。在9月到12月,基础课上完之后,做数学的强化训练,在平常的考试中,成绩可以达到100-110,学生和家长反馈,补习效果明显,对数学的畏惧感减少,逐渐在数学中找到成就感,对数学的兴趣越发强烈。 3、2022年1月~5月,辅导四川宜宾市叙州区第二中学高二学生数学,采用线下模式,此学生是上一个学生推荐过来的生源。该学生对数学有兴趣,但存在思维过于跳跃,粗心,解题 思维的不完善问题。辅导的过程中,主要采取问答+强化训练的模式,步步引导学生在题干中寻找解题线索,根据解题线索写出完成的答案步骤和答案,增强学生的拿分意识。辅导前,学生的数学在80-90区间浮动,辅导后学生的成绩在110左右,基础部分的得分完全可以全部得到,得分意识强烈,寻找题干中解题线索能力得到提高,数学解题思维也得到进步。学生和家长反馈颇佳。 4、2023年7~9月,也是辅导的四川宜宾市叙州区第二中学的高一学生,采用的线下模式,该生在初中升高中之后,对于数学的高强度学习存在不适应问题,主要是培养学生的高中数学思维模式,寻找题干的解题线索,在有限的时间中得分意识的增强。辅导后,学生反馈良好
本科在北京新东方与高思教育机构上过一对一辅导,个人勤勉,踏实,教学方式幽默,上课风趣。 我喜欢阅读,喜欢看公众号的文学推送,高考数学133,英语129,语文111擅长数学,本人性格开朗大方,对人对事耐心认真,对于数学上课教学有着自己的一套教学方式和风格,和学生之间的相处非常融洽。

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