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廖老师

广西民族大学
专业:汉语言文学

教学经历/自我描述

2025年3月-至今,广西南宁青秀区,我曾为一名四年级小学生进行语文辅导。初次见面,孩子较为内向,我凭借亲和力迅速拉近了与他的距离。平时练习错题也减少了许多。并且性格也变得开朗许多,在学校课堂上主动发2024年9-12月,我为一名三年级学生辅导语文、数学和英语三门学科。语文方面,针对他识字量不足、阅读理解吃力的问题,我用趣味识字卡、故事拆解法帮他打基础,还陪他朗读课文、积累好词好句。数学上,他对应用题逻辑不清晰,我就用生活实例转化题目,引导他一步步梳理思路。英语学习上,他存在单词记不牢、不敢开口的问题,我制作卡通单词卡,教他唱英文歌谣辅助记忆,还设计单词接龙、情景对话小游戏,鼓励他大胆表达。 辅导中,我发现他好动坐不住,便每20分钟设置小奖励环节,调动他的积极性。经过一个月,他的生字听写正确率大幅提升,解应用题更有信心,还能主动用简单英语句型交流。最终考试语文成绩98分,数学97,英语99。
本人中考语文A+,数学A,英语A+。高考语文120+,英语115,数学90,文科综合230。本人较为喜欢文科,善于背诵记忆,学科基础知识较为扎实,有自己的一套学习方法。 我性格开朗乐观,极具亲和力,善于与小孩子沟通,能与学生建立良好师生能够快速与孩子建立良好的信任关系。在学校曾多次参加大手拉小手爱心课堂志愿活动,为城中村小朋友讲课、陪同他们听课。并且我对小朋友有着由衷的喜爱,尊重每个孩子的独特个....

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蒙老师

广西民族大学
专业:金融学

教学经历/自我描述

家教经验:(部分学生)辅导2个初一学生历史地理。学生主要存在问题是不喜欢背诵,及对于对于地理方位和时差等问题不理解。我主要是带领学生梳理知识点,进行理解性记忆;同时拓展课外知识,加深学生的印象;也会进行相对应的练习,让学生即学即用。复习初一内容,同时预习初二知识,开学后,成绩显著提高,从平时测验的六十多,提高到八十多。 辅导3个四年级的小朋友做作业、检查当天学习内容,同时监督背诵,着重英语单词积累学习,孩子成绩成绩从八十提到九十。 辅导两个初二学生学习语文和英语,主攻作文和题型练习。练习不同类型的作文,锻炼学生写作思路,掌握大体写作框架。同时锻炼写作手法,提高文笔。成绩有了不错的进步。英语主要通过单词背诵,语法系统讲解和练习。 辅导六年级学生语文,学生不善于背诵及答题不规范。利用小孩子感兴趣的方式,例如讲解古诗背后的故事,引导孩子背诵,除了日常作业辅导讲解外,还给学生进行小升初复习,成绩不断提高,从原来的七十多分,提到的九十分。家长非常高兴。 辅导高一升高二学生语文,利用题型分类讲解,让学生掌握不同的题型,让语文答题从抽象到具体,辨清题目的考点。同时辅导准初三生进行语文政治历史知识点的复习记忆。
所获得的奖项和特长:第三届燕园杯历史征文大赛省级第三名、大学生英语竞赛优秀奖、英语四级 善于文科学习和写作 自我介绍:本人性格开朗、善于和学生沟通,耐心细心认真、及时发现学生作业问题,并指出。

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