颜老师

广西大学

专业：法学

教学经历/自我描述

2024-2025寒假期间辅导机构担任助教，负责记录、管理学生课堂表现。
教员自荐：1.本人教学经验丰富，经常辅导家里的弟弟妹妹或者是亲戚小孩。2.本人在初中担任英语课代表，英语成绩位于年级前列，中考成绩142，高考成绩130，已过四六级。初中担任英语课代表和组长期间，督促未完成背诵任务的同学完成背诵，负责组长背诵知识点，给全班听写英语单词。高中时期在文科班数学经常第一名。对于初中语文文字读音、成语运用掌握度高。3.本人擅长单词拼读记忆以及变形、运用，手写衡水体，英文歌....

雷老师

广西大学

专业：动物科学

教学经历/自我描述

2024.1-2024.10担任小学全科辅导老师，每节课一小时英语一小时数学。上门辅导，能够不断地与孩子及家长共同探讨目前所遇到的难题。
擅于沟通，热情

杨老师

广西大学

专业：动物科学

教学经历/自我描述

四川省成都市的学生，从小接受优良教育，高考590进入广西大学

刘老师

专业：广西医科大学

教学经历/自我描述

2022.1-2022.3寒假期间补习初中二年级语文，巩固同学古诗词、文言文、作文。该同学语文基础薄弱，非常努力，两个月牢固后分数提升。
初高中四川绵阳学生，初中语文成绩绵阳A0段。语文老师国家级优秀教师。高中历史曾年级第一。 大二开始带课，经验丰富。 温柔待人，善于引领，扩展思维。 基础＋方法论＝成绩。

钟老师

广西大学

专业：电气工程及其自动化

教学经历/自我描述

2023.01—至今2023年开始致力于线上线下初高中数学家教，总学生人数30余人，总教学时长达500小时
本人沟通能力较强，教学亲和力强，容易将概念用通俗易懂的语言讲述出来。中考数学119（满分120）中考总成绩740江西省赣州市经开区第三，高考数学135（满分150），大学目前专业排名第三，曾获2022全国大学生数学竞赛自治区一等奖前六十 对初高中数学有自己的理解和总结归纳，可帮助学员制定学习计划和课后答疑

杨老师

广西大学

专业：材料科学与工程

教学经历/自我描述

2023.07-至今2024年暑假担任高一数学家教
本人就读于广西大学，本科生，擅长初高中学生数学、物理、化学课程辅导，帮助学生巩固基础知识，提升解题能力。根据学生个体差异，制定个性化学习计划，并进行针对性辅导。定期与家长沟通学生学习情况，及时调整教学方案。我热爱教育事业，具备良好的沟通能力和团队合作精神。我坚信每个学生都有潜力，我愿意用我的知识和耐心帮助他们取得进步。

刘老师

广西大学

专业：数学类

教学经历/自我描述

24.09-至今担任初一数学、英语线上老师，教学并辅导作业
本人男，陕西西安人，目前就读于广西大学数学与信息科学学院，大四，已考过高中数学教师资格证笔试，待面试。极具有责任心、耐心，能够在补课过程中将抽象问题简化描述。大二时带过家教，具有家教经验。相信学生会在我的引导下不断提升。

张老师

中南大学

专业：土木工程

教学经历/自我描述

2019.07.01-2019.08.312019.07.01-2019.08.31，在家教机构教导初二及高二学生各一名，主要教数学、物理和化学。
本科广西大学，成绩年纪前7%，连续两年获得国家励志奖学金，后保送到中南大学读研究生，获得两年一等学业奖学金，有较多学术成果，于2024年6月毕业，2024年7月至今就职于南宁一国企。 个人具有很强的学习能力、观察和沟通能力，较强的表达能力，能够做到因材施教。 于2019年6-7月做过家教工作，包括初二和高二的学生，课程主要包括数学、物理、化学、语文。

李老师

广西大学

专业：食品科学与工程

教学经历/自我描述

陶老师

广西民族大学

专业：汉语言文学

教学经历/自我描述

2019年至今19年担任5-6学生的语文老师 19年担任2-3学生的语文老师 20年担任小升初学生的语文老师 20年担任3-4学生的语文老师 21年—23年担任公立学校1-4年级语文老师兼班主任 22—23暑假年担任小升初学生的语文老师和小学1、2年级的看图写话和拼音老师 24年—至今担任私立学校4年级语文老师兼班主任
大二开始带课，有多年机构和家教授课经验，目前在职老师，专注于一线教学至今7年，授课风格活泼有趣，亲和力强，有爱心和责任心，更加注重授人以鱼不如授人以渔的教育教学方式。

李老师

广西大学

专业：材料成型及控制工程

教学经历/自我描述

2024年24年暑假教过30名小学生数学，英语(有照片)
中考数学物理A，高考理综240。细心且耐心，会专门制定相应的培养方案，对症下药。是个有趣的灵魂，在学习的同时保证心情的愉悦。

郭老师

广西大学

专业：公共事业管理

教学经历/自我描述

2025.01-2025.02辅导邻居家小朋友数学和英语的提高和巩固
在校期间担任多项职务，参与多项主持活动，普通话标准，语言表达能力强。有较强的沟通能力和亲和力，能和学生建立良好的师生关系。富有责任心和耐心，能时刻关注学生的心里状况和学习状况，帮助学生建立自信，同时培养其对学科的热爱。有良好的组织和计划管理能力，能较好地合理安排教学任务。性格开朗外向，对人热情主动，乐观向上。