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严选师资 顶尖学霸

高学历明星教员团队，定制属于您的提分辅导方案

江老师

广西大学
专业：思想政治教育

教学经历/自我描述

2024-至今 高考后在机构连续两个暑假辅导小升初和初一的语数英，提分25+，辅导的经验和方法有一定积累。 上门辅导多名五六年级和初一女孩数学，查漏补缺和预习新课，学习数学的积极性和主动性提高，成绩有所提高到95+。 本人擅长科目模块题型答题技巧解析，善于答疑，亦师亦友。 本人经验丰富，对知识点熟悉，知道怎么教，为人很有责任心，有经验，有方法，有耐心，可以一直带着学员学习和提升。
自我介绍:来自广西，学习上一直保持较好成绩，初高中获得过各学科单科优秀奖以及总成绩第一，大学担任过一年班级班级学委以及学术部干事，入学以来班级成绩保持班级前百分之二十，大一总成绩在专业排名第六。 ● 本人对待学生认真负责，比较善于沟通，具有较强的组织能力与敬业精神；并且在大学积极担当班干、部门干事，与其他班干一同建设班集体，协调能力较强。 ● 乐观上进、有爱心并善于施教并行，乐于友善建设人际交....

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廖老师

南宁师范大学
专业：英语

教学经历/自我描述

辅导经验/提分经验：（部分学生）1.2022年至2023年上学期，辅导A同学小学英语科目，从75提到83分，成绩稳定在83分，孩子学习兴趣慢慢提升了。 2.2023年初至2024年下学期，辅导B同学小学英语六年级，由81分提升到95分，成绩稳定在95分，得到学生和家长的一致好评。 3.2024年，辅导c同学小学英语4年级，由96分到100分。
南宁师范大学英语专业毕业

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罗老师

广西大学
专业：机械

教学经历/自我描述

2023.4-至今[教学特色] 1.成果导向教学法 。中考重点题型题库+自编知识图谱 。综合诊断学习短板 。物理实验现象可视化教学(3D建模辅助) 2..精准提分案例(期辅导) *202546月在机构兼职，督导李同学，四月份的时候物理60分左右，等级c，毕业时物理b+，家长说是考的最好的时候 *2025.3-至今朱同学，稳定辅导，成绩在88左右(物理、化学双辅导) 。初三唐同学:从2024年春季学期至毕业，数学成绩在110左右，物理从 80分到95+，化学培优95+ 。初三邱同学:九年级暑假培优，物理稳定在93以上 。梁同学(毕业生):八年级辅导到毕业，中考物理成绩A，数学B+
[核心优势] -广西大学机械专业高材生，数理化基础扎实 -四年系统教学经验，累计辅导15名学生 -独创"三步提分法"，学生平均提分20+ -熟悉初高中物理知识衔接，擅长中考考点解析 [教学背景] |南宁市|可线上线下授课 教育背景:广大学机械类专业(2022级大四在校) 专业相关课程:高等数学、大学物理、理论力学、材料力学、流体力学 学科竞赛 . 全国3D建....

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韦老师

南宁师范大学
专业：文学

教学经历/自我描述

2022-至今辅导经历： 1.辅导小学三至六年级学生的语数英，经过查漏补缺，学生成绩均稳定在90分以上，学生的学习态度也慢慢端正了。 2.辅导初二升初三学生的语数英，经过查漏补缺，学生成绩均稳定在110分以上。 3.幼小衔接：上门教过幼儿园准备升小学的学生，经过一段时间的教学，学生学会用更容易的方法进行数算，同时也学会拼读和认识更多的汉字。教学方法高效，课后及时反馈课堂情况，得到家长的一致好评。 4.机构任职语数英老师，课堂氛围活跃，学生很喜欢我的课堂，课后与家长一一反馈课堂情况，得到机构老师和家长的一致认可。
证书：高中教师资格证、普通话二甲证书、英语六级证书 获奖经历： 1. 全国大学生⽂学作品大赛⼆等奖（两次） 2. ⼴西大学生翻译大赛三等奖 3. 南宁师范大学校园硬笔书法比赛⼀等奖 ( 多次) 4. 南宁师范大学朗诵大赛⼆等奖（三次） 5. 南宁师范大学师范生教学技能大赛三等奖 6. 南宁师范大学师范生信息化教学应用大赛一等....

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邹老师

广西民族大学
专业：生物技术

教学经历/自我描述

2019-至今 辅导超过20个同学的生物从初一下学期带到初二中考，孩子上学期生物成绩二十多分，我接手后提高到了45分并稳定在这个分数以上，中考获得了A成绩。获得学生和家长的高度认可，家长主动介绍其他学生前来辅导。 这段时间还陆续接了一些为了应对期末考试的学生，基础比较差，但是在考前我带了三四节课，也考出了比平时好的成绩
2023年毕业于广西民族大学 嘉奖：大学期间获得过广西区级生物创意大赛第二名，在职期间获得过生物模型制作大赛的优秀指导老师奖

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王老师

广西民族大学
专业：计算机

教学经历/自我描述

2024年9月-2024年11月1.、辅导科目：初二数学 2.、学生问题：基础知识薄弱，公式和定理记忆模糊，应用不灵活；解题步骤不规范，计算错误率高； 缺乏举一反三能力，遇到变形题或综合题易放弃。 3、初始成绩：约50分（满分100）。 4、辅导方法： 概念溯源：通过生活实例（如购物折扣解释函数关系）和图形演示（如几何定理推导）帮助学生理解公式本质； 分步训练：拆分解题流程为“审题→列条件→选择方法→计算→验证”，每步单独强化； 变式训练：对经典题型进行条件改编（如改变几何图形参数），引导学生归纳通用解题策略。 5、提升程度：三个月后成绩提升至65分，计算失误率降低50%。 6、家长反馈：孩子现在能独立完成作业，遇到难题会主动尝试分析，数学不再是他的恐惧学科了。
所获得的奖项和特长：小学“全能王”奥数竞赛金奖、初中数学竞赛县级一等奖、初中物理竞赛县级二等奖，高中数学建模大赛优秀奖

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罗老师

广西医科大学
专业：临川医学（“5+3”一体化）

教学经历/自我描述

2019.07-至今辅导对象为初一学生，辅导科目数学，辅导时间2019.07-2019.09，每周2次，每次2小时；学生初始情况为基础薄弱、对学科兴趣低、解题思路不清晰，针对该情况定制夯实基础+趣味引导的辅导计划，梳理学科核心知识点，拆解典型例题，整理错题本并分析错因，通过情景模拟、趣味问答等方式提升学习积极性；辅导成果为学生期末数学成绩提升50分，班级排名前进10名，主动学习意识明显增强。
23年高考理综273 总分631 擅长运用通俗的语言帮助学生理解抽象的理科进行做题

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罗老师

广西医科大学
专业：临床医学（5+3一体化）

教学经历/自我描述

2024年1-3月辅导了一名高一的数学，该生辅导前数学导数题写不出来基础差，计算较慢且正确率低，经过我的辅导，通过大量同类题型训练掌握了数学的答题方法，从原来60分提高至110分，进步显著。
高考总分631 理综273 数学129 个人优势： 能够因材施教:根据每个人的基础制定一定的计划 学会用通俗易懂的语言帮助学生建立理科思维 利于学生后期也能够自行的解决问题 随堂测试:在授课期间设计题目 并在下一次课或者线上进行测试的点评并且帮助学生进行讲解 协调沟通:在教学过程中出现认识问题就可以及时了解并且进行更改 自我介绍： 初中就读于陆川县重点初中且成绩位于年级前列 ....

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廖老师

广西民族大学
专业：汉语言文学

教学经历/自我描述

2025年3月-至今，广西南宁青秀区，我曾为一名四年级小学生进行语文辅导。初次见面，孩子较为内向，我凭借亲和力迅速拉近了与他的距离。平时练习错题也减少了许多。并且性格也变得开朗许多，在学校课堂上主动发2024年9-12月，我为一名三年级学生辅导语文、数学和英语三门学科。语文方面，针对他识字量不足、阅读理解吃力的问题，我用趣味识字卡、故事拆解法帮他打基础，还陪他朗读课文、积累好词好句。数学上，他对应用题逻辑不清晰，我就用生活实例转化题目，引导他一步步梳理思路。英语学习上，他存在单词记不牢、不敢开口的问题，我制作卡通单词卡，教他唱英文歌谣辅助记忆，还设计单词接龙、情景对话小游戏，鼓励他大胆表达。 辅导中，我发现他好动坐不住，便每20分钟设置小奖励环节，调动他的积极性。经过一个月，他的生字听写正确率大幅提升，解应用题更有信心，还能主动用简单英语句型交流。最终考试语文成绩98分，数学97，英语99。
本人中考语文A+，数学A,英语A+。高考语文120+，英语115，数学90，文科综合230。本人较为喜欢文科，善于背诵记忆，学科基础知识较为扎实，有自己的一套学习方法。 我性格开朗乐观，极具亲和力，善于与小孩子沟通，能与学生建立良好师生能够快速与孩子建立良好的信任关系。在学校曾多次参加大手拉小手爱心课堂志愿活动，为城中村小朋友讲课、陪同他们听课。并且我对小朋友有着由衷的喜爱，尊重每个孩子的独特个....

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邹老师

专业：临床药学

教学经历/自我描述

2022至今
1.2021.9～2021.12 辅导高二年级化学学生，提分20+，达到96分 2.2022.9～2022.11辅导高三学生化学，提分到85分 3.2023.9～2024.1机构辅导高中化学，带过班课，提分到85分。 4.2024.7～2024.8辅导高三化学，提分20+，高考取得好成绩，不少学生进入重点大学就读。

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莫老师

广西大学
专业：新闻与传播

教学经历/自我描述

【家教经验】： 1.上高中时长期辅导还在初中的表妹英语和数学两科，学生干劲不强，经过我的方法讲授与做题技巧以及考试重点辅导后，学生成绩在小考时进步巨大。 2.大一时报名参加了英语培训机构，全方位系统的学习了英语口语，现在已经能够用英语无障碍进行大量日常的沟通交流，能够熟练掌握英语聊天时的重音语感 3.大一下学期辅导过一对姐弟俩的学习，姐姐初二，弟弟二年级。弟弟非常好动，写几个字就会到处跑，但....

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莫老师

广西医科大学
专业：医学专业

教学经历/自我描述

2024-至今1. 有丰富的辅导经验。大一在校期间，教过小学语数英以及初中数学。对于成绩较差进步空间较大的学生，成绩上都有了明显的提升。 2、自小学起，老师就采用互帮互助的教学方式，因为自己成绩也不错，就会经常与同学讲题，效果显著，给人讲题很有一套。因此从高中毕业就兼职家教。
1、曾荣获数学类竞赛一等奖，初中物理经常考满分，在校期间参加物理竞赛班。已过英语四级。对初中地理有独特的学习方式，喜爱地理学科。 2. 高中担任班级数学课代表，经常被老师叫上讲台讲数学题。 个人总结：有耐心，温和，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦，有较强的适应环境能力。开朗乐观，懂得怎么让学生更好的去理解吸收知识，让学生更有信心能学好这一科。有足够的耐心和细心，来帮助慢节奏....

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