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严选师资 顶尖学霸

高学历明星教员团队，定制属于您的提分辅导方案

梁老师

南宁师范大学
专业：物理

教学经历/自我描述

2021.06-至今嘉奖：荣获实验说课比赛一等奖、教师说课比赛一等奖等荣誉。 辅导经验/提分经验： 1.2022年至2023年上学期，辅导黄同学物理科目，提分20分，成绩稳定在85分，孩子学习兴趣慢慢提升了。 2.2024年至2024年下学期，辅导李同学物理科目，由30分提升到65分，成绩稳定在65分，得到学生和家长的一致好评。 3.教学方法方面 一题多解训练：用图像法分析运动学问题，或用能量守恒解决复杂动力学问题等“一题多解”的训练，能大幅提升学生思维灵活性。 多元化教学：采用启发式教学，通过提问和讨论，激发学生的思维活力；引入实验教学，让学生在动手操作中加深对物理概念的理解；利用现代教育技术，如虚拟仿真实验和在线学习平台，丰富教学手段，提升学习效果。 思维训练方面：深度思考比机械刷题更能打通知识脉络，培养学生思维能力，提升学习效率。 实践操作方面：实验和动手操作让抽象知识具象化，符合认知规律，强化学生对知识的记忆。 个性化辅导方面： 通过前期测试和日常观察，准确把握学生的优势和不足，制定个性化的学习计划。针对学生的薄弱环节，提供辅导和答疑 平衡规范与创新方面：教学既适应高考要求，又培养学生科学探究能力。
年轻男老师，有带过一届高三的经历，也有丰富的家教经验

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黄老师

广西大学
专业：物理学

教学经历/自我描述

家教经验： 1.2024年7月初-8月底给初二学生辅导数学和物理。该学生的数学从期末考试的不及格提升到初三开学考100多分，通过一个假期的物理学习，能考到80多分。该学生辅导前对知识的不理解，辅导后能理解并记住知识；辅导前读不懂题目，辅导后能自主读懂题，理解题意。家长很满意。 2.2024年下半年做过一段时间机构晚辅导老师和授课老师，能给孩子清晰讲解作业试题；孩子上课后反馈很好，能听懂课，课后能自主完成课后习题。 3.本人现在也在带初三物理，对知识点很清楚，能总结出考点和不同题型的解题方法。 4.2024.12月 用三次课让初三学生数学测试拿满分，家长很开心 4.2025.2月底-3月底 带南宁二中初三学生，物理提分20+，化学提分20+ 中考数学145（满分150），中考物理97（满分100）。对于初中物理有自己的理解和方法。
讲课风格风趣幽默，循循善诱，能调动学生注意力，激发学习兴趣。本人性格开朗，善于沟通，有责任感，有较为丰富的教学授课经验，授课认真负责，富有责任心，善于与学生交流，能较好的分析学生的学习现状，根据其现阶段存在的问题与最需要改进的方面，制定合适的授课内容。对于不同的问题有不同的解决办法，有自己独特的 的教学方法。愿意帮助基础不好的学生夯实基础，巩固提升。

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谢老师

广西医科大学
专业：基础医学

教学经历/自我描述

2022.7-至今我曾辅导一名初一学生，其英语基础薄弱，成绩在及格线徘徊。通过系统梳理语法点、定制单词记忆计划和情景对话练习，一学期后，他的成绩稳定提升至85分以上，并且更敢于开口说英语，学习自信显著增强。
我是一名医学研究生，我拥有三年家教经验，擅长为中小学学生提供英语辅导。我的教学耐心细致，注重激发学生对英语的兴趣，并能通过互动练习扎实提升其语法、词汇及口语表达能力。

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王老师

广西医科大学
专业：翻译

教学经历/自我描述

2020-至今担任机构初中英语一对一英语辅导老师 担任线上高级中学英语教师资格面试培训师 担任线上英语口语老师 资深英语口译员
本人本科为省级优秀毕业生，在校期间荣获国家奖学金，已通过英语专业八级、英语专业四级，英语四六级，高级中学英语教师资格证，大学期间荣获外研社国才杯英语演讲，口笔译大赛省级奖项，曾于师从于广州译起同传吧包行老师，并通过结业考试。本人性格开朗，外形较好，身高188，MBTI为 ENTJ，工作认真细致热爱翻译和教育事业。

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郑老师

南宁师范大学
专业：学科教学（英语）

教学经历/自我描述

2024.9-至今初三，女，基础薄弱，针对初三时间紧任务重的特点，我采用特殊的默写方法，并且告知不同题目的做题策略，最后学生的英语成绩由原来的“E”提高到2025南宁中考的“B”。
本人性格活泼开朗，喜欢英语，祖籍河北，小初高大学一直在天津上学，受过较好的教育，具有较高的素质。从小学开始参加21世纪杯英语演讲比赛，并取得二等奖；大学期间一直在英孚少儿英语当助教，负责外教和家长之间的翻译和课堂维护；毕业后在能动英语机构担任英语老师，深知拼读单词对学生学英语的重要性。 有高中英语教师资格证和长期的家教经验，从小学到初高中英语成绩一直是班里前三名，24考研英语83分（满分100，....

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郑老师

广西外国语学院
专业：汉语国际教育

教学经历/自我描述

2021-至今个人介绍： 1️⃣本人教学经验丰富，大学期间在某在职中学教师开的小区培训班内带过小班，主要教授英语，为期两年，本人熟悉小升初、中考考点，擅长制定教学计划并有侧重点的教学
姓名：郑老师 专业：汉语国际教育 年龄：24 本人专职教师，教龄3年

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刘老师

广西大学
专业：旅游管理

教学经历/自我描述

2023.06-2023.08①23年暑假带过小学语文、英语， 主要攻克薄弱知识点，强化基础， 语文分数从70提升至90+,孩子语文学习兴趣大大提高，阅读题完形填空题，学生逐渐有了自己的见解，随后考试成绩在逐步稳定，后续自主学习，持续提升，家长非常满意
性格开朗，幽默，擅长与比自己小的学生沟通，工作认真负责，有耐心，口头表达能力比较强，鼓励式教学，善于开导人，引导学生学习，之前带的家教家长比较满意；高考英语130+，英语擅长题型归纳，做题有自己的一套方法，记忆单词和语法通过语境和故事结合来完成，有自己的一套英语学习方法，善于总结规律，主要授予方法，举一反三；善于整理语文答题模板、善于作文结构构思、尤其是有自己的写作心得、在阅读题、课外古诗鉴赏、选....

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韦老师

广西大学
专业：动物医学

教学经历/自我描述

初二数学：预习初二数学课程，主要教学新课知识，针对性训练学生既往遗漏知识点，课后学生反馈良好，新课接受程度高，知识点掌握良好，作业反馈良好。 六年级全科:辅导学生课后作业，帮助学生找到合适的学习方法，有效提分。 高一数学一对二，两个学生基础较差，成绩40分左右，帮助学生总结基础知识，分知识块针对练习，总结知识点，传授解题经验。补习时间虽短，但学生期末成绩提升20多分。 五年级数学:辅导学生课....

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宁老师

广西民族大学
专业：化学

教学经历/自我描述

2024.10-2025.05辅导初二数学，辅导内容为初一、初二、基础知识和练习题讲解，辅导前学生基础知识掌握的相对牢靠，我结合他自己购买的练习题和基础知识为他提供解题思路，让他更容易理解知识点的内容和提高解题思路，提高学生的逻辑思维能力，辅导前学生成绩85+，初二上学期成绩平均为96+，初二下学期平均为110+
自我评价: 本人性格开朗，为人细心，责任感高，善于与人沟通，具有亲和力,在校大- 期间荣获1项国家级奖项， 两2项区级奖项， 1项校级奖项，中考化学A+、数学A,高考化学90+,成绩优异上进心强,拥有许多关于化学考试技巧跟好的行为习惯。 所获证书：2024年中国创新创业大赛区赛银奖、第六届中国-东盟新型智慧城市协同创新大赛二等奖、西乡塘创新创业大赛第三名、广西民族大学大学生职业生涯规划大赛-等奖....

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胡老师

广西大学
专业：英语

教学经历/自我描述

2025年7月8号开始辅导小学三年级升四年级的女生语文数学，重点是语文，针对语文基础薄弱问题（识字量不足、造句困难、阅读理解得分率低），采用"基础重建+趣味预习"双轨模式，巩固基础激发学习兴趣，两次课后家长反馈孩子主动写拼音次数增加，语文学习的积极性有了提高。数学方面辅导孩子完成暑假作业，采用"错题诊疗室"形式，将作业错题归类为"计算粗心""应用题理解偏差"等类型针对性讲解。
1.自我评价：全省前四千，高中综合名次全校前列。（擅长自然拼读，语法知识牢固） 2.广西大学外国语学院大二升大三，英语四六级已过。大三开学准备考教资。初中年级前三，高中年级前十。初中学考满分，高中学考7A，基础知识牢固，知识积累广泛。 3.擅长沟通，温柔有耐心，认真负责。性格开朗乐观，平易近人，容易和孩子沟通。善于观察并发现学生问题，及时向家长反馈，给出意见。在教学中，注重学生学习的逻辑思维、....

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Ch老师

广西大学
专业：材料与化工

教学经历/自我描述

2025.7-2025.9辅导五升六小学数学。学员数学基础很好，但对个别概念理解不透彻，容易犯低级错误。采用举一反三的教学，对同一题举相反例，加深概念理解。加强学员做题书写的条理性，形成连续有序的逻辑思维。利用高效的方法和便于理解的讲解，对难点内容进行突破，提高题目理解能力，形成解题套路。
擅长化学相关科目，长期从事化学相关工作，理论与实际联系，研学和产出结合，知识深入浅出。辅导初高中化学，大学化学基础，大学化学实验操作提高（无机、精细、有机等）。 英语辅导和提高。个人英语听说读写能力良好，英语四六级裸考通过，能用简单英语与外国人交流，写有国外英语期刊文章。各学龄段的学员（小学、初中、高中）均有辅导经历，具备针对学员薄弱项目，设计规划学习流程进行重点突破，提高得分的能力。

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施老师

四川师范大学
专业：人文地理与城乡规划

教学经历/自我描述

2025.7-2025.8 机构初中物理小班课，和一对一辅导机构初中物理小班课，教授新初二学生，目前已上完八上教材，已结课。对待后进生耐心细心 找到薄弱点，鼓励学生积极回答问题，提升课堂参与率。学生表示老师讲的内容清晰易懂，也感到上课生动有趣，培养起了对物理的学习兴趣。每次课后进行教学反馈，家长十分满意教学效果。
大二开始带课，川师大毕业，在机构任职初中物理老师，性格阳光积极，有耐心细心，对待后进生有方法。

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