教学经历/自我描述
家教经验:（部分学生）辅导2个初一学生历史地理。学生主要存在问题是不喜欢背诵，及对于对于地理方位和时差等问题不理解。我主要是带领学生梳理知识点，进行理解性记忆；同时拓展课外知识，加深学生的印象；也会进行相对应的练习，让学生即学即用。复习初一内容，同时预习初二知识，开学后，成绩显著提高，从平时测验的六十多，提高到八十多。
辅导3个四年级的小朋友做作业、检查当天学习内容，同时监督背诵，着重英语单词积累学习，孩子成绩成绩从八十提到九十。
辅导两个初二学生学习语文和英语，主攻作文和题型练习。练习不同类型的作文，锻炼学生写作思路，掌握大体写作框架。同时锻炼写作手法，提高文笔。成绩有了不错的进步。英语主要通过单词背诵，语法系统讲解和练习。
辅导六年级学生语文，学生不善于背诵及答题不规范。利用小孩子感兴趣的方式，例如讲解古诗背后的故事，引导孩子背诵，除了日常作业辅导讲解外，还给学生进行小升初复习，成绩不断提高，从原来的七十多分，提到的九十分。家长非常高兴。
辅导高一升高二学生语文，利用题型分类讲解，让学生掌握不同的题型，让语文答题从抽象到具体，辨清题目的考点。同时辅导准初三生进行语文政治历史知识点的复习记忆。
所获得的奖项和特长：第三届燕园杯历史征文大赛省级第三名、大学生英语竞赛优秀奖、英语四级
善于文科学习和写作
自我介绍:本人性格开朗、善于和学生沟通，耐心细心认真、及时发现学生作业问题，并指出。
