教学经历/自我描述
2023年-至今(一)初一数学辅导(1名学生)初始情况:学生数学基础薄弱，对有理数、代数式等基础概念理解不透彻，解题思路混乱，考试成绩稳定在 50 分左右(满分 120 分)，学习自信心不足，存在畏难情绪。辅导方法:
基础巩固:从课本例题入手，逐章节梳理知识点，通过“概念讲解+例题拆解+错题复盘”的模式，帮助学生夯实基础，例如针对“一元一次方程”，先通过生活案例(如购物算账)让学生理解方程含义,再逐步讲解解方程步骤。
习惯培养:要求学生建立错题本，标注错题原因(概念不清、计算失误、思路错误)，每周进行错题复盘，同时规范解题步骤，避免因书写不规范导致的失分。辅导成果:经过一学期(约4个月，每周2次，每次2小时)辅导，学生数学成绩提升至 90分以上(满分 120 分)，不仅掌握了初一数学核心知识点，还养成了主动思考、规范解题的习惯，学习自信心明显增强，后续数学学习积极性显著提高。
(二)初三数学辅导(1名学生)
初始情况:学生面临中考压力，几何证明、二次函数等重难点知识掌握不牢固，综合题解题能力弱。考试成绩在 60-70 分区间(满分 120 分)，对中考复习方向不明确，学习效率较低。辅导方法:重难点突破:针对几何证明，总结“辅助线添加技巧”(如遇中点连中线、遇角平分线作平行线等)，通过典型例题归纳常见模型(如“一线三垂直”“手拉手模型”);针对二次函数，从解析式、图像性质、实际应用三个维度展开，结合中考真题，讲解不同题型的解题思路(如求最值、与几何图形结合
的综合题)。中考针对性复习:梳理近3年当地中考数学真题，分析高频考点与命题趋势，制定阶段性复习计划，第一阶段(基础复习)巩固课本知识点，第二阶段(专题复习)突破几何、函数等重难点，第三阶段(模拟冲刺)进行套养训练，提升答题速度与准确率。心理疏导:关注学生中考压力，定期与学生沟通复习心态，通过分享自身学习经验(如备考保研的复习方法)，帮助学生调整学习节奏，缓解焦虑情绪。
辅导成果:经过半年(约6个月，每周3次，每次2小时)辅导，学生数学成绩稳定在 90分以上(满分 120 分)，成功攻克几何、二次函数等重难点，能独立完成中考压轴题(最后两道大题)的前两问，最终在中考中取得 92分的成绩，顺利考入当地重点高中。
（三）高二数学辅导（1 名学生）
初始情况：学生高一数学基础尚可，但进入高二后，面对立体几何、导数等难度提升的内容，空间想象能力、逻辑推理能力不足，综合题得分率低，考试成绩在 80 分左右（满分 150 分），学习遇到瓶颈，难以突破。
辅导方法：
能力提升：针对立体几何，利用实物模型（如正方体、长方体）和画图软件，帮助学生建立空间概念，教授 “三视图还原几何体”“空间向量法解立体几何题” 等实用方法；针对导数，从定义出发，结合函数图像，讲解导数的几何意义与应用（如求切线方程、判断函数单调性、求极值与最值），通过 “一题多解” 拓展学生解题思路。
知识衔接：梳理高一与高二数学知识的关联点（如函数与导数、立体几何与平面几何），帮助学生构建完整的知识体系，避免知识脱节，例如在讲解导数时，回顾高一函数的单调性、奇偶性等知识点，让学生理解知识的连贯性。
解题技巧训练：精选高二数学经典题型与高考真题，进行 “题型归纳 + 解题技巧总结”，例如针对导数应用题，总结 “审题 - 建模 - 求导 - 判断单调性 - 求最值” 的解题步骤，帮助学生提高解题效率。
辅导成果：经过一学期（约 4 个月，每周 2 次，每次 2小时）辅导，学生数学成绩提升至 100 分左右（满分 150 分），空间想象能力与逻辑推理能力明显增强，能独立解决立体几何、导数等综合题，学习瓶颈成功突破，为后续高三复习奠定了坚实基础。
1、大四机械专业，已经保研到985高校重庆大学，专业前十名.
2、中考县排名63，考入昭通市第一中学。
3、获得广西大学优秀学生一等奖三次，国家励志奖学金等等
4、获得英语四六级证书，大创自治区级良好结题，机创省二等奖，3D大赛省二等奖等等奖项。
