孙老师

四川大学

专业：轻工科学与工程

教学经历/自我描述

2025.07～至今

杨老师

广西大学

专业：国际商务

教学经历/自我描述

四年级小学全科辅导 2024.07 - 2025.05面对学生作业拖拉、注意力分散及作文无逻辑的问题，我引入了“番茄工作法”（25分钟学习+5分钟休息）以此培养专注力。同时，着重梳理语文作文的逻辑框架，并系统教授英语发音技巧，有效改善了学生的学习习惯和发音标准度。
【个人背景】 我是杨洁秀，目前是广西大学国际商务专业的在读研究生（研一），本科毕业于广西民族大学会计学专业，中共党员。本科期间连续三年获得校级荣誉，英语四六级成绩优异（六级 533分）。 【性格与风格】 我性格开朗亲和，耐心细致，善于与孩子沟通建立信任。我主张“鼓励式教育”，能够敏锐发现学生的闪光点，帮助孩子克服畏难情绪，提升自信心。 【教学优势】 1. 因材施教：拒绝死记硬背，擅长为学生....

李老师

广西大学

专业：电子科学与技术

教学经历/自我描述

2025.10–2026.1在小班机构辅导初三毕业生数学，针对函数，方程知识点梳理，同时串联七年级八年级内容，为总复习做准备，在期末考试取得等级A成绩。
数学，物理成绩名列前茅。初中就读于南宁市第十四中学，中考以优异成绩进入南宁二中重点班，现就于广西大学物理学院就读。已经带过初一，初二，初三，高一，高二的学生，初三毕业班学生已带3个。现参加南宁二中联考改卷，针对学生出现的低级错误，惯性思维以及做题规范，格式有大量数据支撑。

黎老师

北京物资学院

专业：经济学

教学经历/自我描述

2024.3—2024.9在24年担任高二升高三的学生的英语老师，学生基础一般，分数为95-100分左右，学生不会记单词，阅读理解和作文尤其没有思绪去写，我利用个人学习方法教学生记单词，后续教授阅读理解的技巧，学生阅读题可以基本上做对80%，成绩整体提高15-20分。
家长您好！我在初中英语成绩稳定在115—118，中考获得英语A+；我在高中英语成绩非常优异，高考135，平时稳定在132—140，作文22/23左右。有自己的一套学习方法。目前在大学排名专业第一，一等奖学金。 我家教经验丰富，认真负责！有自己的一套学习方法，会带着学生学，累计目前完整带过两个学生，一个中考生，一个高二升高三的学生，获得了家长的一致好评。

赖老师

广西民族大学

专业：英语（师范）

教学经历/自我描述

2023.10-2024.4线上给学生“英语纠音”，大约6个月，帮助学生纠正基础发音问题，解决口腔不灵活问题等问题
我是一名负责人的老师，专注中小学 英语家教教学，擅长针对不同基础学生定制专属学习方案。从教以来，累计帮助多名学生提分提能，尤其擅长攻克单词记忆、语法薄弱、阅读写作失分等常见问题，注重培养英语学习思维和应试技巧。课堂风格耐心细致，善于引导学生主动思考，贴合孩子学习节奏高效提分，期待助力孩子英语能力稳步提升。 以下是我获得的荣誉证书与称号： 1. 高中英语教师资格证 2.实习学校“优秀实习生....

陆老师

专业：英语

教学经历/自我描述

2023至今1. 2023年8月-2023年10月：为初一韦同学提供英语1对1辅导，结合当地初中英语教学进度与学生学习特点，重点攻克自然拼读发音难点与单词记忆痛点。通过拆解音标规则、设计场景化记词任务等方式，帮助学生建立系统的英语基础认知，学习效率明显提升，教学过程与成果获家长高度认可。 2. 2023年8月-2023年12月：为初三邓同学提供英语提升辅导，围绕考点难点定制学习计划，不仅助力学生成绩提升10分并稳定在92分，更通过趣味化教学引导，逐步培养起学生对英语的学习兴趣。 3. 2024年3-至今：同步辅导初一李同学、张同学英语学科。结合两人学习短板针对性补强，短期内帮助李同学成绩从102分提升至111分，张同学从89分进步到105分，显著的提分效果与耐心负责的教学态度，赢得学生与家长的一致好评。 4. 2024年3月-2024年6月：为初三陈同学开展英语辅导，聚焦课本同步知识点巩固与基础语法应用。针对学生语法理解薄弱、句型运用不熟练的问题，通过“例题拆解+专项练习+错题复盘”的三步教学法，帮助其梳理语法框架，家长反馈孩子学习自信心显著增强。
有高中英语教资专四专八证书普通话二甲证书，从毕业后开始在机构上课，教学经验丰富。

周老师

广西大学

专业：材料科学与工程

教学经历/自我描述

2025.12-2026.01期间帮助辅导一名高一学生的数学和物理，该学生由于刚进入高中不适应高中的学习强度，以至于学数学和物理过程中有很多知识点不懂。我主要帮助辅导他对高中知识点做讲解和物理的解题过程和数学计算画图做解析的过程，让学生更好能适应高中学生强度和有技巧去做高中各种各样的题型，提升学生的自信心和做题效率。同时对学生选科提出自己的建议供学生参考，让学生根据自己的喜好和对科目的理解做出正确选科。
本人是广西本地区的23年考生，熟悉广西历年的甲卷和新高考二卷的数学高考题型，在大学里我加权成绩排名前30%，高数A和高数B都是90+，在2024年11月非数学类竞赛曾获得三等奖。高考假期间，我曾帮助辅导过多名物理和数学基础薄弱的高中生，具有一定的教学经验。对高中数学基础知识具有深刻理解，能更有效率辅导学生理解和掌握并运用基础知识点，帮助学生掌握解题思路，引导学生学会独立思考。本人性格稳重，对待基础....

罗老师

广西大学

专业：计算机

教学经历/自我描述

陈老师

南宁师范大学

专业：小学教育

教学经历/自我描述

上门家教做过6-7个家庭，原先主要都是在机构辅导为主
从小学事校外辅导机构8年，经验丰富，亲和力高，深得学生喜爱，有方法创造融洽的学习氛围环境

汤老师

广西大学

专业：土木工程

教学经历/自我描述

2025.12-今 高一数学物理家教（文华园）帮助孩子重新学习数学物理知识点，进行期末冲刺复习，提高孩子的学习成绩，重拾孩子学习兴趣，然后通过作业去纠正孩子学习不懂的地方
自身优势 1. 学科功底扎实，解题思路清晰：高中阶段理科成绩突出，物理曾获高一学习之星（满分）、数学竞赛三等奖；福建高中模拟考数学成绩稳定130+，对数理化生四科的知识体系、考点分布、解题技巧有深刻且独到的理解，能精准把握各学段教学重点。 2. 教学经验丰富:拥有小学、初中、高中全学段家教经历，熟悉不同年龄段学生的学习特点与认知规律，可根据学生的基础水平、性格特点定制个性化教学方案，兼顾知识传....

梁老师

广西大学

专业：机械

教学经历/自我描述

2025年7月至今在西乡塘区翠湖新城辅导一名高三学生的物理与数学科目，该生尤其在物理的力学、电学以及数学的函数部分感到抽象困难，测试成绩多次处于班级中下游。我首先帮助他梳理高中理科的学习特点，将知识模块与中考内容进行衔接对比，明确高中所需的深度与思维转换。在物理方面，侧重通过实际问题构建模型——如结合运动学分析交通工具的启停、利用能量守恒解释日常现象；在数学上，则引导他从公式推导入手，理解其来源而非死记硬背。同时，我协助他制定每周学习计划，整理错题脉络，并逐步加入综合题型训练。经过系统辅导，该生逐渐形成了自主梳理、举一反三的理科学习习惯，期末物理与数学成绩均进入班级前15名，更重要的是，他对理科的信心明显增强，开始能主动参与课堂讨论并提出问题。
擅长一对一指导分析，对学生做题模块化专攻，所带过的学生均取得阶段性进步，本人至今有4年家教经验。在校当任过学生会部长，性格热情开朗，会合理的安排学习规划，注重高中的应试答题技巧，同时也注重学生心理健康，从学生角度看数学思维，利用身边实际问题引出理科模型，帮助发展数理化思维。

杨老师

南宁师范大学

专业：小学教育

教学经历/自我描述

2023-2024年，我辅导了一位四年级学生，重点攻克他的薄弱项：语文作文（满分30分常得18分）、数学小数加减法（正确率65%）、英语句型转换（错误率70%）。我带他积累生活素材并练段落仿写，用“小2024-2025年，我带了一位六年级学生备战小升初，他语文古诗默写（满分10分仅得4分）、数学分数应用题（正确率55%）、英语阅读理解（满分20分得10分）较弱。我帮他编古诗记忆口诀并每天晨读，总结分数应用题“量率对应”解题模板，教他“题干定位+选项比对”解英语阅读，目前他古诗默写基本满分，数学分数应用题正确率超80%，英语阅读能稳定在17分以上，月考总分较开学初提升60分，进步明显。
我是杨梅，毕业于南宁师范大学小学教育专业，现在在公立小学任二年级语文老师，已经取得小学全科教师资格证，语文教师资格证，普通话二甲，英语四、六级证书，计算机二级。大学四年在校期间获得：奖学金、国家励志奖学金，曾多次获得优秀学生干部，市三好学生，学习成绩优秀者，曾3次获得全国大学生文学作品大赛一等奖，获得优秀毕业生的称号。 可教授小学语文教学英语。我性格亲和开朗，特别能和孩子处得来，会用他们喜欢的方....